1. Teacher Reports from New Zealand

1) โรงเรียนราต้า สตรีท (Rata Street School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 1 – 6)


บทความนี้พิสูจน์ให้เห็นว่า ICT ช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนอย่างไร เซ็ตของแผ่นตารางทำการ (spreadsheet) จะนำมาใช้ใส่ตัวเลขพื้นฐาน และตัวหนังสือ ของนักเรียนที่มีความจำเป็นเป็นพิเศษ ความสนใจของนักเรียนมักได้รับการวัดจากระดับกิจกรรมที่ปรากฏต่อนักเรียนทั้งหลายนั่นเอง (ระดับชั้นปีที่ 1 – 6)
 
2) โรงเรียนเซนต์ เบอร์นาเด็ทส์ (St Bernadette's School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 6, 7 และ 8)

บทความนี้พิสูจน์ให้เห็นว่า ICT ช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนอย่างไร เว็บไซต์อินทราเน็ต MYSTERIES ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมภาษาเบ็ดเสร็จ ที่นักเรียนในชั้นปีที่ 6 7 และ 8 ของชั้นเรียน
 
3) โรงเรียนราต้า สตรีท (Rata Street School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 4)

บทความนี้พิสูจน์ให้เห็นว่า ICT ช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนอย่างไร นักเรียนได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาความชำนาญในการใช้เครื่องมือ และฟังก์ชันต่างๆ ของโปรแกรมพาวเวอร์พอยท์ ความสำเร็จของพวกเขาจะได้รับการประเมินเป็นลำดับของประสิทธิภาพ
 
4) โรงเรียนราต้า สตรีท (Rata Street School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 5)

นักเรียนใช้หน้าเทมเพลทในพาวเวอร์พอยท์ เพื่อบันทึกรายละเอียดในการสัมภาษณ์ผู้ปกครองของแต่ละคน และทำการพรีเซนต์การสัมภาษณ์ครั้งนี้กลับคืนสู่ผู้ปกครองให้ได้ชม หลังจากนั้น ครูของเขาจะทำการประเมินว่าขั้นตอนนี้เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนหรือไม่ และเด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในจุดประสงค์การเรียนรู้มากน้อยแค่ไหน
 
5) โรงเรียนราต้า สตรีท (Rata Street School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 2)

โปรแกรม Access จะนำมาใช้ในการสร้างฐานข้อมูลที่เก็บข้อมูลชนิดต่างๆ หลังจากนั้นจะมีการตัดสินใจว่าการใช้ฐานข้อมูลดังกล่าว ช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพ และคุณภาพของการวิเคราะห์ และส่งผลให้มีการเรียนการสอนที่ดีขึ้นหรือไม่
 
6) โรงเรียนเซนต์ ไมเคิล (St Michael's School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 4 และ 5)

นักเรียนที่มีความรู้ความสามารถทางคอมพิวเตอร์จะได้รับการคัดเลือกให้ทำการสอนนักเรียนคนอื่นๆ เกี่ยวกับการใช้ โปรแกรม Publisher เพื่อสร้างแผ่นประกาศนียบัตร และรางวัลต่างๆ (ระบบเพื่อนสอนเพื่อน) นักเรียนจะได้รับการเรียนรู้กลุ่มคำสั่งต่างๆ เช่น การทำกราฟิค การตรวจสอบเอกสาร การทำแผ่นตารางทำการ และอื่นๆ
 
7) โรงเรียนแอเวอลอน อินเทอร์มิเดียต (Avalon Intermediate School) (ระดับปีการศึกษา: ปี 8 – ระดับ 3/4)

นักเรียนได้เรียนรู้ฟังก์ชันต่างๆ ของพาวเวอร์พอยท์ และทำการปรับปรุงความชำนาญในด้านการสื่อสาร และการพรีเซนต์เทชั่น

2. แบ่งปันแหล่งการเรียนการสอนระหว่างกัน

การแบ่งปันแหล่งทรัพยากร (เวปไซต์ ข้อมูลสารสนเทศ เป็นต้น)สำหรับการสอนกับครูจากสมาชิก เอเปค ทั้งนี้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ของท่านจะช่วยเหลือเพื่อนสมาชิกได้เป็นอย่างดี จงร่วมเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกชุมชนที่กระตือรือล้นอยู่เสมอ

3. การเสนอแนะโครงการความร่วมมือ

กระดานข่าวนี้คือที่ที่ครูในภูมิภาคเอเปค จะเสนอแนะแนวความคิดเกี่ยวกับความร่วมมือระหว่าง ชั้นเรียนหรือโครงการ รวมทั้งพบปะเพื่อนร่วมงานที่จะทำงานด้วยกันบนเนื้อที่ไซเบอร์