フィリピンではすでに教育システムにコンピュータとICTを統合しており、高校ではICTを利用した授業が普遍化している。ICTを利用して授業をする教師は講義に対する負担を減らしより多くの資料を提供でき、学生達も視覚的、聴覚的、実用的な接近方式によって教育内容をより簡単に理解できる。

一般的に指針とは目的を達成できる方法についての情報を提供することである。バゴン･シランガン高校のModesto G. Villarin博士は、学生達に小言を言ったり叱ったりせずに指針に従うよう刺激するコンピュータによる動機付け方式を開発した。

ICTは学校教育と学習の主要道具であり、様々な方法によって学生達の教育に寄与している。また次第にその活用頻度が高まっている。

インターネットを活用した英語の教授学習活動の類型と、それに伴う活用方案を探索し提示している。