1. Teacher Reports from New Zealand

1) Rata Street School (Tahun ke-1 – 6)


Artikel ini mengeksplorasi bagaimana ICT dapat digunakan untuk meningkatkan kegiatan belajar dan mengajar. Serangkaian file lembar kerja digunakan untuk kemampuan berhitung dan membaca bagi murid yang memiliki kebutuhan khusus. Minat murid dimonitor berdasarkan tingkat dimana kegiatan tersebut menarik bagi murid (Tahun ke-1 – 6).
 
2) St Bernadette's School (Tahun ke-6, 7 dan 8)

Artikel ini mengeksplorasi bagaimana ICT dapat digunakan untuk meningkatkan kegiatan belajar dan mengajar. Situs Intranet MISTERI dikembangkan sebagai bagian dari program integrasi bahasa bagi murid pada tahun keenam, tujuh dan delapan.
 
3) Rata Street School (Tahun ke-4)

Artikel ini mengeksplorasi bagaimana ICT dapat digunakan untuk meningkatkan kegiatan belajar dan mengajar. Murid didorong untuk mengembangkan keahlian mereka dalam menggunakan alat dan fungsi PowerPoint. Prestasi mereka kemudian dievaluasi berdasarkan keefektifan.
 
4) Rata Street School (Tahun ke-5)

Murid menggunakan template PowerPoint untuk mencatat bahan wawancara orang tua mereka dan mempresentasikan bahan tersebut kepada orang tua mereka. Guru mereka kemudian menilai paakah proses tersebut bermanfaat bagi murid serta tingkat dimana mereka menyadari tujuan belajar mereka.
 
5) Rata Street School (Tahun ke-2)

Access digunakan untuk membuat database yang berisikan berbagai jenis data. Kemudian ditentukan apakah penggunaan database meningkatkan efisiensi dan kualitas analisis serta apakah hal ini memperbaiki kegiatan belajar dan mengajar.
 
6) St Michael's School (Tahun ke-4 & 5)

Murid yang memiliki keahlian komputer yang baik dipilih untuk mengajar murid lain mengenai cara menggunakan Publisher untuk membuat serangkaian sertifikat dan penghargaan (sistem pengajaran teman). Murid akan mempelajari serangkaian aplikasi seperti aplikasi grafis, pengedit dokumen, lembar kerja dan lainnya.
 
7) Avalon Intermediate School (Tahun ke-8, Tingkat 3/4)

Murid mempelajari berbagai fungsi PowerPoint dan mengembangkan kemampuan komunikasi dan presentasi mereka.

2. Berbagi Sumber Daya Belajar-Mengajar

Berbagilah sumber daya yang bermanfaat (situs web, informasi, dan sebagainya) untuk pengajaran dengan guru-guru lain di lingkungan APEC. Saran anda tentang sumber daya yang bermanfaat akan sangat membantu guru-guru yang lain. Jadilah anggota kelompok yang aktif!

3. Saran untuk Proyek Kerjasama

Papan buletin ini adalah tempat di mana guru-guru di kawasan APEC bisa menyarankan gagasan-gagasan tentang suatu kelas (pelajaran) atau proyek kerjasama dan menjumpai mitra anda yang dapat bekerjasama dalam ruang cyber.